Este espacio es parte de las herramientas utilizadas en la Campaña Regional por la comprensión y erradicación del trabajo infantil y explotación sexual. Conoce más de este esfuerzo que ha logrado la unión de varias organizaciones de la sociedad civil, empresas privadas en instancias rectoras por alcanzar un mismo objetivo: Centroamérica libre de Trabajo Infantil
viernes, 25 de abril de 2014
I Encuentro de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con Autoridades Gubernamentales, Sector Privado y Organizaciones no Gubernamentales
Nos es grato invitarle a participar en el I Encuentro de niñas, niños, adolescentes y jóvenes con Autoridades Gubernamentales, Sector Privado y Organizaciones no Gubernamentales con presencia en el municipio de Jinotega, el objetivo de establecer un dialogo sobre las Agendas de niñez, Adolescencia y Juventud en Municipio de Jinotega.
Fecha : Martes 29 de Abril del 2014.
Lugar : Colegio Diocesano La Salle (Costado Este del
parque Otto Casco).
Hora : 09:00 a m a 11:00 md.
Favor confirmar su participación al teléfono 27824180 o al Correo
Electrónico direccion@caritasjinotega.org con
atención a Martha Lina Cruz.
Ruego
a Dios que nos ayude a continuar nuestra relación para continuar trabajando por
la Niñez, Adolescencia y Juventud Jinotega.
Afectísimo
en Cristo Jesús;
Pbro. Uriel Antonio Vallejos
Director Ejecutivo
Cáritas Diocesana Jinotega

miércoles, 26 de febrero de 2014
FORO NACIONAL "El derecho a la educación, ruta hacia la erradicación del trabajo infantil"
Te compartimos memoria del FORO
NACIONAL, resultado de un esfuerzo coordinado entre instancias rectoras
y sociedad civil.
CONOCE RESULTADOS, METODOLOGÍAS Y QUIENES PARTICIPARON EN EL SIGUIENTE LINK
http://www.slideshare.net/CARENIC/foro-nacional-el-derecho-a-la-educacin-ruta-hacia-la-erradicacin-del-trabajo-infantil
CONOCE RESULTADOS, METODOLOGÍAS Y QUIENES PARTICIPARON EN EL SIGUIENTE LINK
http://www.slideshare.net/CARENIC/foro-nacional-el-derecho-a-la-educacin-ruta-hacia-la-erradicacin-del-trabajo-infantil
miércoles, 15 de enero de 2014
Educación, recreación y salud: derechos de niños y niñas trabajadores
http://www.boletinproyectonnat.blogspot.com/
El proyecto está colaborando con instituciones,
comunidades organizadas y empresas en una lógica de responsabilidad social
compartida, complementando el accionar del Estado y participando en los
espacios interinstitucionales existentes (Comisiones de la niñez y Mesas
Sectoriales). Roberto Giuliotto, representante de RE.TE, explica que “no se
puede prescindir de una conexión estructurada entre las familias, las
comunidades, la sociedad civil y sus redes, las instituciones y las empresas
así como mecanismos de comunicación que permitan respuestas de carácter
integral que incidan de manera determinante en la afirmación de los derechos de
la niñez”
Con
el fin de contribuir a la erradicación del trabajo infantil organizaciones de
Honduras, Nicaragua
e Italia, han unido esfuerzos para desarrollar el Proyecto
“Promoción del respeto de los derechos e integración social de los Niños y
Niñas trabajadores en los basureros y en las calles de los Municipios de
Tegucigalpa, San Pedro Sula y Managua”. El mismo es ejecutado por RE.TE ONG y
sus socios en Nicaragua: AFRICA’ 70, CAPRI, CPCP-FNT y COIPRODEN en Honduras.
e Italia, han unido esfuerzos para desarrollar el Proyecto
“Promoción del respeto de los derechos e integración social de los Niños y
Niñas trabajadores en los basureros y en las calles de los Municipios de
Tegucigalpa, San Pedro Sula y Managua”. El mismo es ejecutado por RE.TE ONG y
sus socios en Nicaragua: AFRICA’ 70, CAPRI, CPCP-FNT y COIPRODEN en Honduras.
Este
proyecto aporta a la erradicación del trabajo infantil en los basureros y en
las calles, dos de las peores formas de trabajo infantil (según los Convenios
138 y 182 de la OIT). El grupo meta son 1.430 niñas y niños, (600 en Honduras y
830 en Nicaragua) que operan en los basureros y en las calles y sus familias.
Según Roberto Giuliotto, representante de RE.TE en Nicaragua, “el problema
principal del trabajo infantil es que no permite a niñas y niños explotados en
basureros y en la calle, insertarse en el sistema educativo formal y poder
ejercitar sus derechos básicos: educación, salud, recreación, integrándose en
la sociedad”. Los datos de estudios realizados por las organizaciones
participantes, evidencian que solamente el 30% de las niñas y niños
trabajadores estudian en el grado que les corresponden. Además, a partir del
tercer grado empiezan a repetir el grado con mayor frecuencia.
Los altos índices de repitencia se deben al hecho de que
niñas y niños estudian y trabajan, y el tiempo que dedican para trabajar limita
y perjudica su nivel de atención y sus estudios. Respecto al grupo meta en promedio por cada
10 niñas y niños, 3 tienen primaria incompleta. Sin embargo por otra parte, 7
de estos han tenido problemas de repitencia escolar. La principal motivación
que obliga a niñas y niños a trabajar es el aporte para los gastos del hogar
ante la precariedad de los ingresos familiares. El ingreso promedio aportado
por niñas y niños trabajadores a sus familias es de 1.5 dólares al día.
Según
Giuliotto, “el 83% de niñas y niños trabajadores no están conscientes de los
riesgos y problemas de salud relacionados con su trabajo. La morbilidad infantil investigada evidencia
que el 60% de la niñez, padece de alguna enfermedad como desnutrición,
enfermedades respiratorias e intestinales, discapacidad, infecciones y
dolores”, afirma. Los estudios indican que la desnutrición y la mala
alimentación perjudican su normal desarrollo psicofísico y repercuten en su
rendimiento escolar y habilidades de aprendizaje.
Frente
a la problemática del trabajo infantil, RE.TE y sus socios AFRICA’ 70, CAPRI,
CPCP-FNT y COIPRODEN, están trabajando de forma coordinada y articulada con las
instituciones garantes de los derechos de la niñez en Honduras y Nicaragua.
Roberto Giuliotto, explica que en cuanto al derecho a la educación, “con el
proyecto se ha logrado insertar en el sistema educativo en Nicaragua y Honduras
a 1,324 niñas y niños trabajadores de
los semáforos y de basureros en las escuelas formales, de los cuales 955
finalizan el año escolar”.
Para
promover la matrícula se han entregado en Nicaragua y Honduras en el 2012, 1149
Kit escolares y se ha organizado un programa de reforzamiento escolar dirigido
a 495 niñas y niños con bajo rendimiento académico. También en 2013 se procedió
con la entrega de los kits (680 en Nicaragua y 469 en Honduras), que representa
un estímulo importante para que las familias de escasos recursos, se involucren
en el proyecto y aseguren la asistencia de sus hijos a clases.
También se ha contribuido al cumplimiento del derecho a la
recreación. En Nicaragua se han conformado 2 Grupos de teatro integrado por 25
niñas y niños, 4 Grupos de danza con la participación de 55 niñas y niños, y 3
grupos de zancos con la participación de 32 niñas y niños, para un total de 112
niñas y niños. En Tegucigalpa, Honduras con el apoyo del grupo teatral “El
Bambú”, se han conformado 3 grupos artísticos (teatro, títeres y pantomima). En
total se organizaron 15 grupos involucrando 260 niñas y niños, que han sido
capacitados a través de talleres específicos según una metodología lúdica.
Se han realizado en los dos países, cuatro estudios para
identificar la tipología de las actividades económicas. A partir los resultados
de los diagnósticos se han involucrados 300 familias en Nicaragua y 200 en
Honduras en un proceso de formación dirigido al fortalecimiento y creación de
empresas. Actualmente 100 familias, están participando en un curso de
capacitación que se está impartiendo en Nicaragua en colaboración con INATEC,
otras 135 madres y padres de familias ya lograron una habilitación técnica
certificada por PYME - INATEC.
En
Honduras se matricularon las madres y los padres en Tegucigalpa, y están a
punto de terminar su capacitación. También se están empezando a matricular 100
madres y padres de San Pedro Sula. Unas 120 madres y padres recibirán además
cursos de formación técnica específica sobre manejo, reciclaje, reutilización y
trasformación de los residuos sólidos a partir de Octubre en Nicaragua.
Mientras que en Honduras los cursos involucraran a 80 madres y padres a partir
de Enero. También se está desarrollando una campaña de sensibilización a través
de los medios y acciones de formación enfocadas en concientizar sobre los
derechos de los niños, niñas y adolescentes trabajadores e informar sobre sobre
las causas y consecuencias del trabajo infantil en Nicaragua y Honduras.
martes, 26 de noviembre de 2013
lunes, 18 de noviembre de 2013
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